第47章 与血统歧视同行（求月票！求追读！）

洛哈特教授站在讲台前，望着记忆世界中不断闪动的画面，忍不住揉了揉眉心。

这些四年级的小巫师……不是表现得差，而是表现得太好了。

四十五名小巫师被投入记忆世界，现实与记忆世界的时间流速是 1:10。

现实中已经过去了一个小时，记忆世界里却已经接近十个小时。

按洛哈特教授的猜测，这个阶段应该只剩三五个小巫师苟延残喘。

可现在竟然还剩下十个人。

其中包括：S级巫师：1人；A级巫师：5人；B级巫师：3人；D级巫师：1人。

洛哈特教授看着那唯一的 D级小巫师塞德里克还在顽强地苟着。

甚至比个别几个 A级小巫师活得还久，他感到十分满意。

毕竟，塞德里克可是代表着他洛哈特教授在四年级的脸面，自然是不能表现得很差！

看来班长的作业量可以适当减少一点！

这次实践课的剧本难度本就偏高，对四年级的小巫师来说，几乎是一次全方位的考验。

他们降临记忆世界后面对的第一个难题，就是如何重新获得魔力。

在这个世界里，除了自身的言灵天赋之外，他们一无所有。

没有魔杖，没有魔力，更谈不上魔咒。

更重要的是言灵基本上只起到辅助作用，比如夜视，看得更远......

想要恢复战斗力，他们必须冒险进入丛林深处，寻找散落的小屋。

只有在那里，他们才能找到可用的魔杖、魔咒书，甚至是一些其他的道具。

这个世界的道具可太多了，比如可以隐形的隐身衣，能释放烟雾弹的炼金道具之类的。

然而，魔杖只是开始。

第二个难题随之而来，血统等级限制了他们能学习的魔法数量。

D级巫师：最多学习 2个魔法

C级巫师：最多学习 3个

B级巫师：最多学习 4个

A级巫师：最多学习 5个

S级巫师：理论上没有上限，但受限于魔咒书的数量

更麻烦的是，魔咒一旦学习，就无法更换。

这让那些抽到低等级身份的小巫师陷入两难。

是立刻学习魔咒，提升生存能力？还是继续冒险寻找更强的魔咒书？

如果一直没遇到敌人，那当然可以慢慢挑选。

但如果在没有准备好的情况下遭遇对手……

那就只能听天由命了。

这些都是小巫师们必须权衡的风险。

但最关键的问题，永远只有一个，那就是保护好自己的魔核！

在记忆世界中，每个小巫师的魔核都位于心脏位置。

只要受到足够的冲击，魔核便会碎裂，小巫师立刻被淘汰，将自己收获的所有物品化为一个箱子离开记忆世界。

其他部位受到攻击，也会对魔核造成不同程度的震荡伤害。

这意味着哪怕是一次擦伤，也可能成为压垮魔核的最后一击。

毕竟，虽然最开始的记忆告诉小巫师要杀死自己的同学。

但是洛哈特教授又不是要培养什么铁血杀手，自然不会真的让场面变得血腥。

与此同时，记忆世界中，塞德里克谨慎地披着隐身衣躲在树上，看着两个小巫师的斗争。

但是他并不打算出手，只打算其中一方落败之后，从失败者变成的箱子里，收获一根魔杖。

毕竟到现在为止，他搜遍了数间房屋，却连一根像样的魔杖都没找到。

魔咒书倒是收集了不少，可没有魔杖，他依旧无法施展任何魔法。

随着其中一名小巫师的魔核被对手击碎，败者的身体瞬间崩散，化作一个木质小盒，被强制推出了记忆世界。

胜利者从盒中挑挑拣拣，拿走了最有价值的物品，然后迅速离开。

塞德里克没有立刻现身，而是又等了许久，直到确认对方已经走远，这才从树上跃下，冲向那只箱子。

然而，当他打开箱子时，失望随之而来，里面没有魔杖，只有一本漂浮咒的魔咒书和几个能释放烟雾的炼金道具。

显然，失败者小巫师的魔杖已经被胜利者顺手收走，作为备用武器了。

毕竟，现在还能存活的小巫师无一不是谨慎的存在。

有了备用魔杖，就代表自己被缴械咒除去魔杖的时候，还有反击之力。

塞德里克没有再披上隐身衣，而是打开了自己从房屋中捡到、施加了无痕伸展咒的背包。

他快速确认了要保留的物品：一本缴械咒魔咒书、一本击退咒魔咒书，以及几瓶稳固魔核的魔药。

其余杂物，他毫不犹豫地塞进了这个小巫师的盒子里。

毒圈马上就要刷新，他可不打算背着一堆累赘，让未来可能击杀他的对手捡到这么多好处。

为了限制实践课的时长，洛哈特教授设置了毒圈机制。

十二小时后，整个世界都会被腐蚀魔核的剧毒完全覆盖。

而在这之前，每过一小时，毒圈都会缩小一轮，直到最终吞没所有区域。

洛哈特望着记忆世界中仅剩的三位小巫师，不由得有些吃惊。

除了靠着隐身衣一路苟到现在的塞德里克，另外两位竟然全是斯莱特林的学生。

这两名斯莱特林小巫师的成长速度快得惊人。

最初，他们和其他小巫师一样，只会傻乎乎地用身体硬接魔咒，完全靠血统等级解锁的魔咒数量来击碎对手的魔核。

可随着实践课的推进，他们竟开始主动尝试躲避魔咒，甚至学会了让魔咒击中身体不重要的部位，以此减轻对魔核的冲击。

虽然他们还谈不上什么身法，也不懂战斗节奏。

但方向已经对了，他们正在向真正的实战巫师靠近。

这正是实践课的意义所在。

课堂上讲十遍都记不住的东西，实战一次就能刻进骨子里。

人教人，教不会；事教人，一次就会。

不过，洛哈特也不禁怀疑，这是不是巧合，还是魔力本身的某种吸引机制。

斯莱特林学生里获得高等级血统的比例，实在是高得离谱。

这可和他设想的教学目标不太一样。

霍格沃茨虽然没有明文规定，但在洛哈特看来，作为黑魔法防御课教授。

除了要教会学生如何辨别黑魔法生物、如何应对黑巫师、如何在危险中生存之外，另外一个更重要的任务则是三观教育。

德才兼备！树立正确三观！就像他自己……

呸，原身当盗猎头子的这段就不用参考了。

上一次给罗恩和德拉科的两人实践课是如此，这一次自然也不例外。

他希望小巫师们能在亲身经历中，真正理解纯血巫师与麻瓜巫师之间的差异，而不是只听家族灌输的偏见。